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Curso de Especialização . Aulas e Explicações

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Curso de Especialização

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Curso de Especializao em Gesto de Centros e Servios Sociais INSCRIES ABERTAS Em qualquer parte em formato e-Learning Cognos Formao e Desenvolvimento Pessoal www.cognos.pt www.cognos.pt/p_gestao_ipss.html Em qualquer parte em formato e-Learning 1. Destinatários Habilitaes mínimas: Licenciatura. Habilitaes superiores nas áreas das Cinci ...Ver mais as Sociais e Humanas e nas áreas da Gesto. Finalistas de Doutoramento, de Mestrado, de Licenciatura, de MBA, de Pós-Graduao ou de Especializao nas áreas indicadas. Outros Licenciados interessados que pretendam investir profissionalmente no sector das instituies sociais. 2. Objetivo Geral No final deste curso, os formandos devero abordar de modo aprofundado, as principais questes inerentes gesto de centros e servios sociais. Proporcionar aos participantes condies de atualizao, enriquecimento e aprofundamento de conhecimentos teóricos e práticos capazes de ampliar a sua compreenso e capacidade de interveno ao nível da gesto estratégica e planeamento das instituies de mbito social e solidariedade social. 3. Objetivos Específicos - Demonstrar competncias pessoais e conhecimentos técnicos que serviro para a atuao junto de instituies sociais; - Conhecer os principais programas de apoio nacionais e comunitários no mbito social; - Compreender os princípios de gesto e direo de instituies sociais; - Conhecer o contexto normativo em que se inserem os servios sociais; - Adquirir competncias ao nível da gesto de recursos humanos; - Conhecer o processo de implementao de um sistema de higiene, saúde e segurana; - Conhecer o processo de implementao de um sistema de qualidade; - Aplicar técnicas de marketing úteis para potenciar as atividades desenvolvidas pelas instituies sociais; - Interpretar e discutir bibliografia científica relevante para a área do curso 4. Plano Curricular Módulo 1 - O terceiro setor e os desafios da incluso social (16 horas) Terceiro Setor um conceito e uma problemática A Emergncia das iniciativas e experincias revolucionárias no século XIX A Institucionalizao das organizaes em ramos jurídicos distintos, na viragem para o século XX O período de sinergia entre Estado e Mercado e a instrumentalizao das organizaes A renovao das organizaes do Terceiro Setor nos últimos 30 anos e a configurao heterogénea e difusa na viragem para o século XXI Características e Desafios do Terceiro Setor A Economia social e solidária O setor das organizaes no lucrativas ou voluntárias Consideraes sobre a Incluso Social Módulo 2 - Programas nacionais e comunitários de apoio a nível social (20 horas) O Desenvolvimento Local como nova abordagem estratégica para o Crescimento, Competitividade e Emprego A Evoluo do debate nacional nas suas componentes política, económica e social Competncias institucionais de interveno: Unio Europeia, Estados Membros, Regies e Autarquias, Empresas e Associaes Características dominantes das iniciativas/programas O papel do CES Módulo 3 - Gesto de recursos humanos (20 horas) Gesto de Recursos Humanos Passado e presente da Gesto de Recursos Humanos Caracterizao dos Recursos Humanos Módulo 4 - Implementao de sistemas integrados de higiene, saúde e segurana no trabalho (22 horas) Os riscos que rodeiam o posto de trabalho Riscos físicos Riscos químicos Riscos biológicos Os riscos ergonómicos Avaliao de riscos Elementos chave de uma avaliao de riscos Registar a Avaliao Métodos de Avaliaes de Risco Acidente de Trabalho Doena profissional Preveno das doenas profissionais Módulo 5 - Gesto da qualidade (24 horas) Introduo qualidade Objetivos e princípios básicos da qualidade Eficincia/ Eficácia na resposta s necessidades do cliente. Satisfao das pessoas na organizao Os custos da no qualidade A implementao da Qualidade - Sistemas de Qualidade. Manual da Qualidade e documentao de apoio Motivao para a qualidade A melhoria contínua Formao e informao Educao contínua e desenvolvimento da qualidade Clarificar o papel dos colaboradores sobre: Procedimentos Reclamaes/sugestes Impressos Satisfao do cliente O papel do profissional na avaliao da qualidade e melhoria contínua Monitorizao/ medio dos processos Monitorizao/ medio da qualidade do produto/ servio Melhoria contínua: Aes corretivas e preventivas, controlo/ auditoria interna Módulo 6 - Gesto empresarial (24 horas) Características do Grupo Humano Organizao Algumas abordagens sociológicas das Organizaes Modelos tradicionais de Gesto A Administrao Científica Novos Modelos de Gesto Modelo Japons Modelo Just-in-Time / Toyota Modelo de Administrao Participativa Modelo de Administrao Empreendedora Modelo de Administrao Holística Modelos Emergentes Empresa virtual Modelo Quntico Módulo 7 - Marketing (22 horas) Marketing vs Publicidade: Qual é a diferena Definio de Publicidade Definio de Marketing Criar uma imagem corporativa Equidade da marca Os benefícios de uma marca Criao de uma campanha de Publicidade Retargeting O que é o Retargeting Potencial no Retargeting Criao de um Logo O que atrai os clientes O poder do logo marca Características de uma estratégia de Branding sólida Responsabilidade Coerncia Personalidade da logo marca Marketing: A diferena entre comprar e vender Marketing estratégico O marketing de produtos vs a gesto de produtos Gesto do Produto Marketing do Produto Porque é o planeamento de marketing essencial Dicas para traar um plano de marketing Implementar o plano de marketing Marketing Mix O que é marketing mix Os quatro principais domínios do marketing mix Os quatro Cs no marketing mix Benefício da otimizao do marketing mix para um melhor retorno financeiro Como selecionar o melhor marketing mix, os prós, os contras, e dicas para divulgar uma empresa Marketing Social Os 8 Componentes essenciais do social marketing Web Marketing Estratégias de Marketing Online para uma empresa ser bem sucedida Tendncias do Marketing na Internet Marketing Político Vantagens e desvantagens do Marketing na Internet Digital Marketing Existem duas formas de digital marketing, com as respetivas vantagens e desvantagens Digital Marketing e Multi-Channel Communications (vários canais de comunicao) Lista dos 30 termos mais usados no marketing digital O que fazer se a sua campanha de marketing falhar Ferramentas de Marketing para negócios baseados em Casa Seguidamente, abordaremos dez maneiras possíveis de publicitar o seu negócio, sem despender de muito dinheiro Software de email marketing para envio das campanhas de email Como enviar o email marketing Como definir o oramento de Publicidade Importncia da Comunicao nos Negócios Comunicao em Marketing Trade Marketing Métodos de Trade Marketing O Trade Marketing permite realizar as seguintes tarefas Módulo 8 - Direitos de cidadania, políticas e legislao social (16 horas) Direitos Humanos, Igualdade e Cidadania Importncia e dimenses da cidadania Políticas Sociais Respostas sociais, Apoios sociais e Programas Legislao Social Evoluo do sistema de Segurana Social Lei de Bases da Segurana Social Legislao social (relevante) recente Módulo 9 - Direitos do trabalho e das empresas (16 horas) Introduo O Direito e a atividade empresarial Os diversos ramos do Direito com implicaes nas empresas O Direito do Trabalho para Empresas Direito do trabalho Conceito e fontes O Contrato de Trabalho Noo e elementos essenciais A retribuio Os sujeitos Forma Período experimental Contrato de trabalho a termo O Tempo de Trabalho Tempo de trabalho e período normal de trabalho Períodos de descanso Os Feriados, as Férias e as Faltas Regime dos feriados Regime das férias Noo, tipos e efeitos das faltas Cessao do Contrato de Trabalho Caducidade Revogao Denúncia durante o período experimental Despedimento com justa causa subjetiva Despedimento coletivo Despedimento por extino do posto de trabalho Despedimento por inadaptao do trabalhador Denúncia unilateral, resoluo e abandono do trabalho Módulo 10 - Projeto final (80 horas) Elaborao de um projeto no mbito da Gesto de Centros e Servios Sociais, tendo em conta os conteúdos temáticos abordados ao longo das unidades modulares do Curso de Formao Profissional 5. Certificado Este curso enquadra-se na Formao Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formao Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informao e Gesto da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria n 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificao final igual ou superior a 10,00 valores.

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Curso de Formação Gestão de Equipas. Aulas e Explicações

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Curso de Formação Gestão de Equipas

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INSCRIES ABERTAS Em qualquer parte em formato e-Learning Cognos Formao e Desenvolvimento Pessoal www.cognos.pt www.cognos.pt/c_gestao_equipas.html Em qualquer parte em formato e-Learning 1. Destinatários Todos os potenciais interessados cuja área de atividade dependa do trabalho em equipa, colaboradores da área comercial e administrativ ...Ver mais a, cargos de chefias, gesto de recursos humanos, coordenadores pedagógicos, responsáveis de equipas, entre outros. 2. Objetivo Geral No final deste curso, os formandos devero ser capazes de demonstrar competncias de gesto de equipas de trabalho. 3. Objetivos Específicos - Conhecer as competncias essenciais de um gestor de equipas, designadamente, capacidades de comunicao, gesto do tempo, motivao, resoluo de problemas e negociao; - Aprender a gerir eficazmente uma equipa, de forma a conseguir alcanar os objetivos inicialmente propostos; - Identificar as características das equipas de elevado desempenho; - Adotar estilos de liderana adequados, tendo em vista critérios de eficácia individual e grupal; - Utilizar as principais técnicas de motivao dos elementos de uma equipa; - Reconhecer e valorizar as competncias dos colaboradores através do desafio e da delegao; - Gerir reunies orientadas para resultados; - Potenciar a criatividade dos elementos da equipa. 4. Saídas Profissionais Coordenao e gesto de equipas de trabalho. 4. Plano Curricular Módulo 1 - A importncia do Trablho em Equipa (6 horas) Importncia do Trabalho em Equipa Objetivos do Trabalho em Equipa Vantagens e Desvantagens do Trabalho em Equipa Os conflitos nas equipas Módulo 2 - Comunicao (5 horas) Elementos do processo de comunicao Comunicao Verbal e Comunicao No Verbal Barreiras Comunicao Escuta Ativa Atitudes Comunicacionais Assertividade Estratégias para desenvolver a Assertividade Módulo 3 - Definio e alcance de objetivos (8 horas) Organizao do trabalho Definio de objetivos A importncia de definir objetivos Objetivos S.M.A.R.T. Plano de Ao Módulo 4 - Motivao de uma Equipa (8 horas) Teorias da Motivao Humana Maslow Alderfer McLelland Herzberg Motivao, Liderana e Gesto de Equipa Módulo 5 - Gesto do Tempo (8 horas) Conceptualizao do tempo Leis da Gesto do Tempo Os desperdiadores e ladres de tempo A influncia da gesto de prioridades na gesto do tempo Módulo 6 - Delegao (5 horas) Saber delegar Princípios da delegao Etapas da delegao Vantagens e erros da delegao Módulo 7 - Gesto de Reunies ( 5 horas) Tipos de reunies Organizao e conduo de reunies de trabalho Regras de etiqueta em reunies Etapas da preparao de reunies de trabalho Módulo 8 - Criatividade nas Equipas (5 horas) Processo Criativo Métodos de estimulao da criatividade 6. Certificado Este curso enquadra-se na Formao Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formao Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informao e Gesto da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria n 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificao final igual ou superior a 10,00 valores.

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Curso de Formação Gestão de Conflitos. Aulas e Explicações

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Curso de Formação Gestão de Conflitos

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INSCRIES ABERTAS Em qualquer parte em formato e-Learning Cognos Formao e Desenvolvimento Pessoal www.cognos.pt www.cognos.pt/c_gestao_conflitos.html Em qualquer parte em formato e-Learning 1. Destinatários Todos os potenciais interessados cuja a área de atividade dependa do trabalho em equipa, colaboradores da área comercial e administr ...Ver mais ativa, cargos de chefias, gesto de recursos humanos, coordenadores pedagógicos, responsáveis de equipas, entre outros. 2. Objetivo Geral No final deste curso, os formandos devero ser capazes de demonstrar competncias de gesto de conflitos. 3. Objetivos Específicos - Definir conflito e as estratégias para o prevenir; - Diagnosticar a situao conflituosa; - Identificar as estratégias mais adequadas para a resoluo do conflito; - Adquirir competncias na área da gesto de pessoas relativamente situao de conflito; - Construir relaes de confiana com os parceiros para facilitar a obteno de solues. 4. Plano Curricular Módulo 1 - Introduo temática da gesto de conflitos (4 horas) Conceptualizao do conflito Distino entre conflito e desacordo Estilos comunicacionais Consequncias do conflito Vantagens e desvantagens do conflito Módulo 2 - Natureza dos conflitos (10 horas) Natureza dos conflitos Tipos de conflitos Modelo de conflito Fases de desenvolvimento do conflito A escalada do conflito Módulo 3 - Conflitos organizacional (10 horas) Os conflitos nas organizaes A origem dos conflitos organizacionais Os conflitos organizacionais e a relao com os stakeholders Causas dos conflitos organizacionais Vantagens e desvantagens dos conflitos nas organizaes A importncia da gesto de conflitos nas organizaes Módulo 4 - Estratégias para grsto de conflitos (10 horas) Estratégias de gesto e resoluo de conflitos As cinco posies de conflito Estratégias para lidar com o conflito O papel dos gestores na gesto e resoluo de conflitos A mediao na gesto de conflitos A assertividade na gesto de conflitos A negociao na gesto de conflitos Tipos de negociao Elementos e etapas do processo de negociao Módulo 5 - Exercícios e casos práticos (6 horas) Casos práticos Exercícios de aplicao 6. Certificado Este curso enquadra-se na Formao Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formao Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informao e Gesto da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria n 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificao final igual ou superior a 10,00 valores.

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Curso de Especialização em Marketing. Aulas e Explicações

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Curso de Especialização em Marketing

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INSCRIES ABERTAS Em qualquer parte em formato e-Learning Cognos Formao e Desenvolvimento Pessoal www.cognos.pt www.cognos.pt/p_marketing.html Em qualquer parte em formato e-Learning 1. Destinatários Habilitaes mínimas: Licenciatura. Licenciados em Marketing, Gesto, Publicidade, Relaes-Públicas, Gesto de Recursos Humanos e outras áreas ...Ver mais de formao superior, que pretendam adquirir conhecimentos em Marketing. Finalistas de Doutoramento, de Mestrado, de Licenciatura, de MBA, de Pós-Graduao ou de Especializao; Profissionais técnicos superiores que atuam ou queiram ingressar nas áreas comerciais, comunicao e marketing, titulares do grau de licenciado ou equivalente legal, ou superior. 2. Objetivo Geral No final deste curso, os formandos devero adquirir capacidades avanadas para exercerem a funo de Especialistas em Marketing, desenvolvendo e implementando solues de marketing eficazes que contribuam para o crescimento das empresas num ambiente digital dinmico e competitivo 3.Objetivos Específicos Ao concluir a Especializao em Marketing da Cognos, ficará preparado(a) para: Desenvolver uma viso holística e estratégica do marketing, compreendendo o seu papel fundamental na criao de valor para as empresas e na procura de vantagem competitiva. Dominar as principais ferramentas e técnicas de marketing, tais como pesquisa de mercado, segmentao de público, definio de posicionamento, desenvolvimento de produtos e servios, comunicao integrada de marketing, SEO, SEM, marketing digital, marketing de performance e marketing relacional. Criar e implementar campanhas de marketing de alta performance, utilizando dados e análises para otimizar resultados e maximizar o retorno sobre investimento (ROI). Atuar como um agente de mudana na organizao, promovendo uma cultura de marketing orientada para o cliente e focada na inovao. Desenvolver uma sólida rede de contatos com profissionais da área de marketing, expandindo suas oportunidades de carreira. Compreender os aspetos práticos mais relevantes para a elaborao e implementao de planos de marketing bem sucedidos. Elaborar planos de marketing, com base na inovao, conhecimento sobre o consumidor e as tecnologias com o intuito de promover a marca do cliente. Planear, propor estratégias, definir, executar e gerir as táticas de Marketing medindo e avaliando a sua eficácia no contexto organizacional. Estruturar solues criativas e tecnológicas, sendo agente propulsor da procura de tendncias e de inovao para o negócio, propondo solues de marketing. 2. Plano Curricular Módulo 1 - Marketing Empresarial: Estratégias e ferramentas (40 horas) Módulo 2 - Estratégias e ferramentas de comunicao em marketing (30 horas) Módulo 3 - Comunicao e imagem (25 horas) Módulo 4 - Marketing de conteúdos (30 horas) Módulo 5 - Marketing relacional - CRM (20 horas) Módulo 6 - Marketing Digital: Social media, redes sociais, community management, motores de busca (40 horas) Módulo 7 - Marketing internacional (40 horas) Módulo 8 - Métricas de marketing e ROI (35 horas) Módulo 9 - Como criar um plano de marketing (40 horas) Módulo 10 - Projeto Final (60 horas) 3. Certificado Este curso enquadra-se na Formao Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formao Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informao e Gesto da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria n 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificao final igual ou superior a 10,00 valores.

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Curso de Formação Auxiliar de Geriatria. Aulas e Explicações

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Curso de Formação Auxiliar de Geriatria

300 €

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INSCRIES ABERTAS Em qualquer parte em formato e-Learning Cognos Formao e Desenvolvimento Pessoal www.cognos.pt www.cognos.pt/c_auxiliar_geriatria.html Em qualquer parte em formato e-Learning 1. Destinatários Habilitaes mínimas: 9 ano. Titulares do grau de 9 ano de escolaridade, interessados em desenvolver competncias técnicas especializ ...Ver mais adas ao nível da carreira de auxiliar de geriatria. 2. Objetivo Geral No final deste curso, os formandos devero ter adquirido e aprofundado conhecimentos e competncias, que lhes permitam cuidar e zelar pelo bem-estar geral do idoso, no seu próprio domicílio e em contexto institucional, mediante orientao de profissionais qualificados na área da geriatria. 3. Objetivos Específicos - Demonstrar competncias e atitudes teóricas que lhe permitem o exercício da profisso como auxiliar de geriatria; - Cuidar e vigiar pessoas idosas, no seu próprio domicílio e em contexto institucional; - Zelar pelo bem-estar geral do idoso, vigiar a sua alimentao e garantir o cumprimento das prescries médicas. 4. Saídas Profissionais Auxiliar de geriatria em lares de idosos, residncias geriátricas, servios de apoio domiciliário, centros de dia, centros de noite, centros comunitários, hospitais, clínicas, casas de repouso. 5. Plano Curricular Módulo 1 - Ética e Deontologia (10 horas) Ética e Deontologia Profissional Conceito de responsabilidade. Segredo Profissional Direito do idoso Eutanásia Cuidados Paliativos Breve enquadramento jurídico Módulo 2 - Saúde do Idoso - Cuidados Básicos (20 horas) Saúde do Idoso Cuidados Básicos Conceitos de Promoo da Saúde nas Pessoas Idosas Apresentao pessoal e de higiene do técnico de geriatria Doenas associadas ao idoso Módulo 3 - Mobilizao da Pessoa Idosa (20 horas) Cuidados Humanos Básicos Alimentao, Vestuário, Higiene Mobilidade: Transferncias e Posicionamentos Ajudas Técnicas Módulo 4 - Noes básicas de Pimeiros Socorros (16 horas) Princípios Gerais de Socorrismo Noes e Conceitos Noes de Primeiros Socorros Assistncia Primária Avaliao da situao Precaues Universais Avaliao Primária Ventilao de socorro Reanimao Cardio-Pulmonar Desobstruo da via aérea Controlo de hemorragia grave Controlo de estado de choque Assistncia Secundária Avaliao de leses Avaliao de enfermidades Sinais e sintomas de Gravidade Módulo 5 - Servios de Apoio Domiciliário e Centro de Dia (14 horas) Apoios formais a família, o idoso e o cuidador profissional Relao família, idoso e instituies/profissionais Tringulo comunicacional Relaes entre família e profissional Relao cuidador profissional e cuidador familiar Cuidados comunitários: Centro de Dia, Centro de Convívio e Servio de Apoio Domiciliário Cuidados institucionalizados: Institucionalizao temporária hospitalizao Relao com os profissionais de saúde Institucionalizao permanente: lar de idosos O processo de institucionalizao O relacionamento entre lar, idoso e família 6. Certificado Este curso enquadra-se na Formao Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formao Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informao e Gesto da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria n 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificao final igual ou superior a 10,00 valores.

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Curso Auditorias Internas de Segurança Trabalho

150 €

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INSCRIES ABERTAS Em qualquer parte em formato e-Learning Cognos Formao e Desenvolvimento Pessoal www.cognos.pt www.cognos.pt/c_auditorias_internas.html Em qualquer parte em formato e-Learning 1. Destinatários Técnicos Superiores e Técnicos de Segurana no Trabalho que pretendam realizar a atualizao científica e técnica através de formao ...Ver mais contínua, e que tenham exercido a atividade por um período mínimo de dois anos, durante a validade do respetivo título profissionais. Todos os potenciais interessados que pretendam desenvolver os seus conhecimentos e competncias nesta área de formao. 3. Objetivo Geral No final deste curso, os formandos devero ser capazes de desenvolver e aperfeioar conhecimentos sobre os procedimentos técnicos e comportamentais, aquando da realizao de auditorias de higiene e segurana no trabalho. 4. Objetivos Específicos - Definir os critérios de seleo dos auditores; - Identificar os elementos que compem a equipa auditora; - Definir as qualificaes, as responsabilidades e as funes dos auditores; - Ler e interpretar documentao técnica para a preparao da auditoria; - Definir os objetivos, os procedimentos e o tipo de auditoria que permitam comprovar a adequabilidade do sistema e/ou pr em evidncia as suas deficincias; - Identificar as unidades orgnicas a serem auditadas; - Definir a data e o local da auditoria, assim como o tempo estimado para cada atividade a auditar; - Preparar listas de verificao/comprovao a utilizar no acompanhamento sistemático das atividades e dos procedimentos das auditorias; - Preparar documentos de suporte concluso da auditoria; - Avaliar, objetivamente, a conformidade das práticas em uso com o que foi previamente descrito no plano de auditorias; - Definir aes corretivas e de melhoria, de forma a minimizar as no conformidades; - Verificar a eficácia das aes corretivas; - Organizar reunies com o objetivo de clarificar métodos e procedimentos, apresentar concluses e resultados obtido. 5. Plano Curricular Módulo 1 - Quadro normativo: preveno de riscos profissionais e prescries mínimas de higiene segurana no trabalho ( 8 horas) Noes básicas de Segurana e Saúde no Trabalho A importncia da Segurana e Saúde no Trabalho Prescries mínimas de Segurana e Saúde no Trabalho Gesto da Preveno dos Riscos Profissionais Princípios Gerais da Preveno Módulo 2 - Legislao em vigor ( 10 horas) Legislao, Regulamentos e Normas sobre Segurana e Saúde no Trabalho Regime Jurídico de Promoo da Segurana e Saúde no Trabalho Outra Legislao no mbito da Segurana e Saúde no Trabalho Sistemas de Gesto de Segurana e Saúde no Trabalho (SGSST) Módulo 3 - Normas ISO 45001: Requisitos (8 horas) A Norma ISO 45001:2018 Benefícios da implementao Estrutura de Alto Nível Ciclo PDCA e a estrutura da Norma Requisitos da Norma ISO 45001:2018 Módulo 4 - Auditorias: Objetivos e responsabilidades (12 horas) Conceitos e objetivos de auditoria Tipos de auditoria e seus princípios Características e responsabilidades de um auditor Processo de auditoria interna no mbito da Segurana e Saúde no Trabalho. Módulo 5 - Auditorias: fases de realiazao (12 horas) Auditorias Entidades intervenientes Definies Relao auditor auditado Realizao de auditorias suas etapas Elementos a constar num relatório de auditoria 6. Certificado Este curso enquadra-se na Formao Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formao Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informao e Gesto da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria n 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificao final igual ou superior a 10,00 valores.

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Curso de Formação Dinâmicas de Grupo

150 €

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INSCRIES ABERTAS Em qualquer parte em formato e-Learning Cognos Formao e Desenvolvimento Pessoal www.cognos.pt www.cognos.pt/c_dinamicas_grupo.html Em qualquer parte em formato e-Learning 1. Destinatários Professores,Formadores, Sociólogos, Animadores Sócio-culturais e outros técnicos de educao/formao. 2. Objetivo Geral No final deste ...Ver mais curso,os formandos devero ter adquirido conhecimentos, competncias e metodologias que lhes permitam desenvolver e aplicar jogos pedagógicos e dinmicas de grupo capazes de provocar o confronto entre as experincias e os saberes do grupo. 3. Objetivos Específicos - Distinguir as várias fases do processo de construo de um grupo, dando exemplos práticos; - Reconhecer a importncia das dinmicas de grupo, especificando o seu conceito; - Distinguir os vários elementos e processos de comunicao, através de um jogo pedagógico; - Reconhecer e aplicar as distintas dinmicas de grupo através de casos práticos. 4. Plano Curricular Módulo 1 - Dinmicas de Grupo: Conceitos (3 horas) Conceito de grupo Fases do processo de grupo O papel do dinamizador Módulo 2 - Comunicao e Atitudes Facilitadoras (8 horas) Definio de comunicao Elementos e processos de comunicao Tipos de comunicao Importncia da comunicao assertiva Barreira da comunicao Empatia e Escuta Ativa Módulo 3 - Tipos de Dinmicas de Grupo (14 horas) Dinmicas de apresentao e de quebra-gelo Dinmicas de integrao Dinmicas de comunicao Dinmicas de desenvolvimento pessoal Dinmicas de desenvolvimento de competncias Histórias, fábulas e textos para reflexo Dinmicas outdoor Dinmicas de finalizao do grupo 6. Certificado Este curso enquadra-se na Formao Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formao Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informao e Gesto da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria n 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificao final igual ou superior a 10,00 valores.

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Curso de Formação Contabilidade Geral

240 €

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INSCRIES ABERTAS Em qualquer parte em formato e-Learning Cognos Formao e Desenvolvimento Pessoal www.cognos.pt www.cognos.pt/c-contabilidade-geral.php Em qualquer parte em formato e-Learning 1. Destinatários Assistentes de contabilidade, Assistentes administrativos, Empreendedores atuais e potenciais, Executivos de PMEs, Gestores e empr ...Ver mais esários, Comerciantes e Estudantes do ensino médio e superior. Outros potenciais interessados que pretendam adquirir conhecimentos nesta área. 2. Objetivo Geral No final deste curso, os formandos devero ser capazes de conhecer e aplicar os conceitos e técnicas contabilísticas, fundamentais gesto de qualquer organizao. 3. Objetivos Específicos - Analisar e interpretar Demonstraes Financeiras (Balano, Demonstrao de resultados, Balancete, Relatório de contas, etc); - Compreender os principais termos contabilísticos; - Utilizar corretamente o código de contas. 4. Plano Curricular Módulo 1 - Introdua Contabilidade (8 horas) A empresa e a informao financeira Conceitos e divises da contabilidade A empresa e os profissionais de contabilidade Módulo 2 - Estrutura do SNC e representao de conta (19 horas) A Normalizao Contabilística em Portugal Estrutura Conceptual Evoluo Histórica SNC Sistema de normalizao contabilística Plano de Contas Representao da Conta Módulo 3 - Contabilizao de Documentos (19 horas) Regras de movimentao de contas Contabilizao de documentos Trabalho fim do exercício Balano Demonstrao de resultados Módulo 4 - Introduo aos Modelos de Demonstraes Financeiras (4 horas) Base para a apresentao de Demonstraes Financeiras (BADF) Modelos de Demonstraes Financeiras (MDF) - O balano - A demonstrao de resultados - Demonstrao de resultados por funes - A demonstrao das alteraes no capital próprio - A demonstrao dos fluxos de caixa 6. Certificado Este curso enquadra-se na Formao Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formao Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informao e Gesto da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria n 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificao final igual ou superior a 10,00 valores.

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Curso de Formação Técnico de ORVC

160 €

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INSCRIES ABERTAS Em qualquer parte em formato e-Learning Cognos Formao e Desenvolvimento Pessoal www.cognos.pt www.cognos.pt/c_rvcc_efa.html Em qualquer parte em formato e-Learning 1. Destinatários Habilitaes mínimas: Licenciatura. Psicólogos, Sociólogos, Educadores Sociais, Professores, Mediadores, Formadores, Coordenadores de formao, ...Ver mais Estudantes Finalistas e outros interessados de áreas relacionadas com a educao de jovens e adultos ou que pretendam vir a investir nesta área profissional. 2. Objetivo Geral No final do curso, os formandos devero ter adquirido e aprofundado conhecimentos e competncias, que lhes permitam utilizar ferramentas de orientao e validao de competncias na formao de jovens e adultos, essenciais para exercer funes como Técnico de ORVC em Centros Qualifica 3. Objetivos Específicos - Indicar as funes de um Técnico de ORVC; - Aplicar técnicas de Avaliao de Competncias; - Desenvolver estratégias de trabalho da autonomia e construo do Portefólio Reflexivo; - Conhecer dinmicas de grupo motivacionais para jovens e adultos. 4. Saídas Profissionais Integrar equipas de Centros Qualifica e CQEPs em fase de reconverso, através do exercício de funes como Técnico de ORVC. 4. Plano Curricular Módulo 1 - Centros Qualifica (4 horas) Enquadramento dos Centros Qualifica enquanto prioridade na área de educao e formao de adultos em Portugal Público-Alvo Centro Qualifica Objetivos Centro Qualifica Etapas Centro Qualifica Módulo 2 - Técnico de Orientao, Reconhecimento e Validao de Competncias (ORVC) (16 horas) Perfil do TORVC Responsabilidades do TORVC Desafios da atividade profissional Estratégias, técnicas e atividades do TORVC Módulo 3 - Processo de REconhecimento, Validao e Certificao de Competncias (RVCC) (20 horas) Condies de acesso ao processo de RVCC escolar Escolaridade de acesso Perfil do Candidato Reconhecimento de competncias escolares e profissionais Processo de certificao 6. Certificado Este curso enquadra-se na Formao Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formao Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informao e Gesto da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria n 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificao final igual ou superior a 10,00 valores.

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Curso de Formação Técnico de Ação Educativa

500 €

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INSCRIES ABERTAS Em qualquer parte em formato e-Learning Cognos Formao e Desenvolvimento Pessoal www.cognos.pt www.cognos.pt/c_tecnico_educativa.html Em qualquer parte em formato e-Learning 1. Destinatários Habilitaes mínimas: 12 ano. Titulares do grau de 12 ano de escolaridade, interessados em desenvolver competncias técnicas nos cuida ...Ver mais dos com crianas em idade escolar e pré-escolar. 2. Objetivo Geral No final do curso, os formandos devero ter adquirido e aprofundado conhecimentos e competncias, que lhes permitam cuidar de crianas até aos 12 anos durante as suas atividades, refeies e horas de repouso, vigiando e orientando comportamentos e atividades, cuidando da higiene, vestuário, alimentao e acompanhamento em passeios, excurses e visitas. 3. Objetivos Específicos - Colaborar e/ou executar a planificao das atividades pedagógicas e lúdicas nos diversos contextos em que atua, tendo em conta as necessidades educativas e a idade das crianas ao seu cuidado; - Cuidar de crianas em creches, jardins de infncia e estabelecimentos similares; - Cuidar de crianas em Atividades de Tempo Livres (ATL); - Cuidar de crianas com necessidades específicas de educao, colaborando na programao, no desenvolvimento e no acompanhamento das suas atividades quotidianas e de tempos livres; - Assegurar as condies de higiene, segurana e organizao do local onde as crianas se encontram, bem como, dos brinquedos e outros materiais utilizados; - Informar os encarregados de educao e/ou o/a Educador/a de Infncia sobre eventuais problemas de saúde ou outros respeitantes s rotinas diárias da criana. 4. Saídas Profissionais O/a Técnico/a de Ao Educativa é o/a profissional que, no respeito de imperativos de segurana e deontologia profissional, cuida de crianas, até aos 12 anos, durante as suas atividades, refeies e horas de repouso, vigiando e orientando comportamentos e atividades e cuidando da higiene, vestuário, alimentao e acompanhamento em passeios, excurses e visitas, e promovendo o desenvolvimento integral e harmonioso tanto de crianas com um desenvolvimento normal como de crianas com necessidades especiais de educao. 4. Plano Curricular Módulo 1 - Psicologia do desenvolvimento infantil dos 0 aos 12 anos (25 horas Psicologia do desenvolvimento Conceito Objeto Etapas do desenvolvimento humano Gravidez / nascimento / suas condicionantes Desenvolvimento intra-uterino Desenvolvimento pós-natal Desenvolvimento, crescimento e maturao Fases do desenvolvimento da criana Fases, idades e perfis do desenvolvimento dos 0 aos 12 anos Módulo 2 - Modelos psicológicos (15 horas) Modelos psicológicos Teoria psicanalítica (Freud) Teoria da maturao (Gesell) Teoria do ciclo vital (Erikson) Teoria cognitiva (Piaget, Brunner) Teoria cognitiva-social (Vygotsky) Módulo 3 - História da educao - o papel do técnico de ao educativa (10 horas) Evoluo histórica da educao em Portugal A educao pré-escolar O ensino básico Funes do Técnico de Ao Educativa Módulo 4 - Comunicao e Relao Eficaz com Crianas: A relao afetiva e pedagógica (20 horas) Processo de comunicao Conceito Elementos do processo de comunicao Feedback/Empatia Barreiras comunicao Comportamentos comunicacionais Atitudes ineficazes Comunicao assertiva Relacionamento interpessoal Complexidade e riqueza da personalidade Dinmica do relacionamento humano Importncia das primeiras impresses no relacionamento interpessoal Tenses do relacionamento humano Comunicao e relao pedagógica Regras como elemento estruturante da comunicao e relao pedagógica Rotinas como elemento estruturante na organizao espácio temporal Relacionamento e educao na infncia Relao da criana com outras crianas Relao da criana com adultos Impacto das relaes entre adultos na criana Importncia do envolvimento parental Abordagem sistémica da família Modelo ecológico do desenvolvimento humano (Bronfenbrenner) Participao da família no projeto educativo e na instituio educativa Módulo 5 - A nutrio infantil (15 horas) Noes de alimentos, seus constituintes e funes A alimentao nos primeiros dois anos de vida Tipos de aleitamento Cuidados na preparao, administrao e esterilizao dos biberons Introduo da alimentao diversificada A alimentao da criana dos 3 aos 5 anos A roda dos alimentos e a sua importncia na alimentao Ementas saudáveis Distúrbios alimentares - obesidade e má nutrio Alimentao infantil em idade escolar Hábitos alimentares na escola Como alimentar uma criana que está doente Conceitos básicos de noes de higiene alimentar na manipulao dos alimentos Adequado acondicionamento e manuseamento dos alimentos Manuteno dos alimentos temperatura adequada Módulo 6 - Primeiros socorros - tipos de acidentes e formas de atuao (10 horas) Preveno de Acidentes na Infncia Acidentes dos 0 aos 2 anos idade: Tipo de acidentes e sua preveno A criana do Pré-escolar: Tipo de acidentes A criana em idade escolar: Tipo de acidentes e sua preveno Princípios Fundamentais em Primeiros Socorros Princípios Gerais do Socorrismo Sistema Integrado de Emergncia Médica (SIEM) Paragem cardiorrespiratória Suporte Básico de Vida Algoritmo de Suporte Básico de Vida Pediátrico Obstruo da Via Aérea na Idade Pediátrica Situaes de emergncia médica infantil Feridas Hemorragias/Epistaxis Queimaduras Mordidelas e Picadas Afogamento Leses Músculo-Esqueléticas: Entorses e fraturas Traumatismos Doenas Súbitas na Criana: Desmaio/Perda de conscincia Crise hipoglicémica em Criana Diabética Golpe de Calor e Golpe de frio Crise Asmática em Criana com Asma Módulo 7 - Necessidades Educativas Especiais/Educao Inclusiva e Dificuldades de Aprendizagem(25 horas) Necessidades específicas de educao evoluo e modelos Evoluo histórica do conceito de necessidades específicas de educao Caracterizao das necessidades educativas da educao Crianas com imaturidade de desenvolvimento Crianas hiperativas Dificuldades de aprendizagem Crianas com deficincia Motora Mental Visual Auditiva Crianas com doenas crónicas Papel da família Papel da equipa educativa Deficincia e agressividade Módulo 8 - Expresso plástica e musical (10 horas) Expresso plástica Fundamentos da expresso plástica Técnicas de expresso plástica Organizao dos espaos Consideraes finais sobre a expresso plástica Expresso musical Fundamentos da expresso musical Atividades de canto e movimento Atividades rítmicas Instrumentos musicais Consideraes finais sobre a expresso musical Módulo 9 - Expresso dramática, corporal e verbal (10 horas) Expresso dramática Expresso dramática e desenvolvimento integral da criana Expresso dramática - Jogo simbólico Expresso dramática - Jogo dramático / Teatro Expresso corporal Expresso vocal e verbal Módulo 10 - Planeamento deatividade pedagógica e de tempo livre (12 horas) Observao e conhecimento das crianas Planear, agir, avaliar, comunicar e articular Brincar atividades livres Atividades pedagógicas orientadas Módulo 11 - Espaos, materiais e equipamentos - creche e jardins de infncia (8 horas) Funes do técnico de ao educativa Verificao dos stocks de materiais no pedagógicos Elaborao e preparao de materiais necessários a atividades pedagógicas Preparao dos espaos e equipamentos para as refeies, sesta e atividades pedagógicas Refeies e sestas Atividades pedagógicas Acompanhamento de refeies Participao nas sestas e na higiene Sesta/ repouso Higiene Módulo 12 - Higiene, saúde e segurana da criana (8 horas) Saúde e higiene pessoal Higiene oral Alteraes cutneas Despiste de alteraes visuais Dietas alimentares Alimentao nos primeiros dois anos de vida Alimentao dos 3 aos 5 anos de vida Alimentao no período escolar Higiene, manuteno e preparao de equipamentos espaos e materiais Conceitos fundamentais Cuidados básicos de saúde Principais doenas da infncia Vacinao Ministrar medicamentos Acompanhamento aos servios de saúde e Informao família dos acidentados Módulo 13 - Técnicas de procura de emprego (8 horas) Estratégias de procura de emprego Pesquisa de informao para procura de emprego Medidas ativas de emprego e formao Mobilidade geográfica (mercado de trabalho nacional, comunitário e extracomunitário) Rede de contactos Curriculum vitae Funes do CV Regras da elaborao do CV Tipos de CV Anúncios de emprego Candidatura espontnea Entrevista de emprego Tipos de entrevista Fases da entrevista Aspetos a abordar 6. Certificado Este curso enquadra-se na Formao Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formao Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informao e Gesto da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria n 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificao final igual ou superior a 10,00 valores.

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Curso de Formação Auxiliar de Apoio Ao Domicílio

380 €

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INSCRIES ABERTAS Em qualquer parte em formato e-Learning Cognos Formao e Desenvolvimento Pessoal www.cognos.pt www.cognos.pt/c_auxiliar_domicilio.html Em qualquer parte em formato e-Learning 1. Destinatários Habilitaes mínimas: 9 ano. Titulares do grau de 9 ano de escolaridade, interessados em desenvolver competncias técnicas especializ ...Ver mais adas ao nível da carreira de apoio ao domicilio. 2. Objetivo Geral No final deste curso, os formandos devero ter adquirido e aprofundado conhecimentos e competncias, que lhes permitam cuidar e zelar pelo bem-estar geral do idoso, no seu próprio domicílio. 3. Objetivos Específicos - Demonstrar competncias e atitudes teórico-práticas que lhe permitem o exercício da profisso como auxiliar de apoio ao domicílio; - Reconhecer o quadro concetual básico que caracteriza o envelhecimento na sociedade atual e diferentes contextos sociais; - Cuidar e vigiar pessoas idosas, pessoas dependentes e/ou pessoas acamadas, no seu próprio domicílio e em contexto institucional; - Realizar atividades de higiene, mobilizao, alimentao, animao e ocupao do idoso, pessoa dependente e/ou pessoa acamada; - Zelar pelo bem-estar geral do idoso, pessoa dependente e/ou acamada, vigiar a sua alimentao e garantir o cumprimento das prescries médicas. 4. Saídas Profissionais Auxiliar de apoio ao domicílio em residncias geriátricas, servios de apoio domiciliário, centros de dia, centros de noite, centros comunitários, hospitais, clínicas, casas de repouso e exercer a profisso a título privado. 5. Plano Curricular Módulo 1 - Importncia e perfil do auxiliar de apoio ao domicílio (6 horas) Definio de Cuidar e Cuidador Importncia do Auxiliar de Apoio ao Domicílio Funes do Auxiliar de Apoio ao Domicílio Competncias do Auxiliar de Apoio ao Domicílio Princípios, Direitos e Valores do Cuidar Registos de atuao do profissional Módulo 2 - Equipas de saúde nos servios de apoio ao domicílio (6 horas) Conceito de Promoo da Saúde Relaes entre cuidadores informais (familiares) e formais Relao do Auxiliar de Apoio ao Domicílio e a equipa de saúde Módulo 3 - Os servios de apoio ao domicílio (12 horas) Enquadramento Histórico do Servio de Apoio ao Domicílio Servio de Apoio Domiciliário Realidade Portuguesa e Europeia Enquadramento Jurídico do Servio de Apoio Domiciliário Equipas de Apoio domiciliário nos Cuidados Continuados de Saúde Mental Módulo 4 - Comunicao e reao teraputica no apoio ao domicílio (10 horas) Definio de Comunicao Formas de comunicao Comunicao na prática gerontológica A importncia da Relao Teraputica no Apoio Domiciliário A relao entre comunicao e processo de cuidar Comunicao com a pessoa idosa portadora de défices Módulo 5 - Envelhecimento e doenas neurológicas (16 horas) Conceito de envelhecimento Identificar as causas de envelhecimento Envelhecimento, Velhice, Velho Modificaes associadas ao envelhecimento: biológicas, psicológicas e sociais Doenas Neurológicas: Doena Vascular Cerebral, Demncia Neuropsicologia: Funes executivas, memória, ateno e orientao Módulo 6 - Higiene e mobilizao (20 horas) Cuidados Humanos Básicos Alimentao, Vestuário, Higiene Saúde Oral Mobilidade - Transferncias e Posicionamentos Ajudas Técnicas Módulo 7 - Princípios de nutrio (8 horas) Nutrio Nutrientes Alimentao Alimentao das pessoas Idosas Problemas de saúde Módulo 8 - Busca da autonomia do paciente, lazer e saúde (10 horas) Envelhecimento e procura de autonomia Animao Planificao de atividades Métodos pedagógicos utilizados na planificao de atividades Recursos Avaliao Módulo 9 - Urgncias e primeiros socorros (12 horas) Princípios Gerais de Socorrismo Noes e Conceitos Noes de Primeiros Socorros Assistncia Primária Avaliao da situao Precaues Universais Avaliao Primária Ventilao de socorro Reanimao Cardio-Pulmonar Desobstruo da via aérea Controlo de hemorragia grave Controlo de estado de choque Assistncia Secundária Avaliao de leses Avaliao de enfermidades Sinais e sintomas de Gravidade Módulo 10 - A morte e apoio aos familiares (8 horas) Morte A Família O Profissional face morte Pessoa em Fim de Vida Viuvez Luto Módulo 11 - Apoio psicológico (8 horas) Interveno na doena terminal: objetivos da interveno; comunicar as más notícias Os profissionais de saúde perante a morte: programas psicoeducativos sobre a morte, preveno de Burnout 6. Certificado Este curso enquadra-se na Formao Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formao Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informao e Gesto da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria n 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificao final igual ou superior a 10,00 valores.

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Curso de Língua Inglesa - Níveis A1+A2 (Iniciação)

150 €

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INSCRIES ABERTAS Em qualquer parte em formato e-Learning Cognos Formao e Desenvolvimento Pessoal www.cognos.pt www.cognos.pt/c_ingles_a1.html Em qualquer parte em formato e-Learning 1. Destinatários Todos os interessados que pretendam adquirir conhecimentos elementares (Nível A1 e A2) de Língua Inglesa. 3. Objetivo Geral No final deste ...Ver mais curso, os formandos devero ser capazes de desenvolver conhecimentos de Língua Inglesa, ao nível da gramática, vocabulário, pronúncia, compreenso e produo oral e escrita, segundo o QECR (Quadro Europeu Comum de Referncia para as Línguas). 4. Objetivos Específicos - Compreenso e uso de vocabulário, expresses ou frases simples; - Estabelecimento de contacto social; - Descrio de pessoas e de objetos; - Descrio de aes simples, relativas a situaes concretas; - Expresso de opinies; - Uso de estruturas gramaticais e vocabulário, em situaes específicas; - Interpretao e produo de textos sobre assuntos diversos; - Compreenso e produo de discursos orais; - Simulao de situaes específicas. 5. Plano Curricular Módulo 1 - Identificao pessoal (4 horas) Verbo to be/to have Pronomes pessoais e possessivos Números e cores Países e nacionalidades Pronomes interrogativos Módulo 2 - Descrio física (6 horas) Adjetivos e Pronomes e possessivos Horas / What time is it? Vocabulário sobre descrio física Preposies IN/AT/ON Módulo 3 - A família ( 6 horas) Vocabulário relacionado com a família Relaes de parentesco Ambientes familiares Módulo 4 - Locais na cidade (8 horas) Verbos no Presente do Indicativo (Simple Present) nas formas afirmativa, negativa e interrogativa Lugares da cidade e preposies de lugar Módulo 5 - Rotina diária (8 horas) Vocabulário relacionado com Lazer Advérbios de frequncia Adjetivos qualificativos Módulo 6 - Plural (8 horas) Plurais regulares e irregulares Transformar frases do singular para o plural Present Continuous Módulo 7 - Alimentao / Nutrio (10 horas) Alimentao - vocabulário Alimentao saudável Alimentao no saudável Junk food Bebidas vocabulário A/an e The Some/Any 6. Certificado Este curso enquadra-se na Formao Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formao Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informao e Gesto da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria n 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificao final igual ou superior a 10,00 valores.

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Curso de Formação Novo Acordo Ortográfico

80 €

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INSCRIES ABERTAS Em qualquer parte em formato e-Learning Cognos Formao e Desenvolvimento Pessoal www.cognos.pt www.cognos.pt/c_novo_acordo_ortografico.html Em qualquer parte em formato e-Learning 1. Destinatários Todos os potenciais interessados que pretendam aplicar a nova ortografia, de forma informada e correta. 2. Objetivo Geral No ...Ver mais final do curso, os formandos devero adquirir conhecimentos e regras que lhes permitam aplicar o novo acordo ortográfico da língua portuguesa no seu quotidiano pessoal e profissional. 3. Objetivos Específicos - Esclarecer dúvidas relativas s alteraes previstas no Novo Acordo Ortográfico; - Compreender as alteraes de modo a saber utilizá-las em diferentes contextos; - Utilizar corretamente as novas regras do acordo ortográfico; - Aplicar as novas regras através da resoluo de exercícios. 4. Plano Curricular Módulo 1 - Novo Acordo Ortagráfico: Enquadramento (2 horas) Pertinncia do Novo Acordo Ortográfico Países envolvidos Dificuldades na adeso ao Acordo Aplicao do Novo Acordo Ortográfico Módulo 2 - Alfabeto da Língua Portuguesa (1 hora) Alfabeto da Língua Portuguesa As letras K, W, Y Vocábulos que se escrevem com as letras K, W, Y Módulo 3 - O uso de minúsculas e maiúsculas (1 hora) A utilizao de maiúsculas ou minúsculas Opo de usar letra maiúscula ou minúscula inicial Módulo 4 - Supresso de consoantes mudas (2 horas) Supresso de Consoantes Conservao de Consoantes Módulo 5 - O uso do H (1 hora) Utilizao do H inicial em virtude da etimologia da palavra Supresso do H Uso do H final Módulo 6 - Dupla grafia (2 horas) Definio de dupla grafia Casos de dupla grafia Associao de vocábulos com dupla grafia associados ao respetivo país Módulo 7 - Acentos gráficos (2 horas) A acentuao em palavras proparoxítonas A acentuao em vocábulos paroxítonos A acentuao em palavras oxítonas Supresso de acentos gráficos em vocábulos esdrúxulos, graves e agudos Módulo 8 - Alteraes na hifenizao (2 horas) A utilizao do hífen Conservao ou supresso do hífen A aglutinao de palavras Módulo 9 - Instrumentos oficias de aplicao do Acordo Ortográfico (1 hora) O Vocabulário Ortográfico Portugus (VOP) LINCE, conversor para a nova ortografia Módulo 10 - Exercício de sistematizao (10 horas) A utilizao correta de maiúsculas e minúsculas A supresso de consoantes mudas O uso do H A dupla grafia Os acentos gráficos A hifenizao 6. Certificado Este curso enquadra-se na Formao Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formao Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informao e Gesto da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria n 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificao final igual ou superior a 10,00 valores.

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Curso de Formação Centros Qualifica

140 €

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INSCRIES ABERTAS Em qualquer parte em formato e-Learning Cognos Formao e Desenvolvimento Pessoal www.cognos.pt www.cognos.pt/c-centros-qualifica.php Em qualquer parte em formato e-Learning 1. Destinatários Habilitaes mínimas: Licenciatura. Psicólogos, Sociólogos, Educadores Sociais, Professores, Mediadores, Formadores, Coordenadores de ...Ver mais formao, Estudantes Finalistas e outros interessados de áreas relacionadas com a educao de adultos ou que pretendam vir a investir nesta área profissional. 2. Objetivo Geral No final deste curso, os formandos devero adquirir conhecimentos teórico-práticos que lhes possibilitem exercer funes de uma forma mais eficiente e elucidada, como formador, professor ou Técnico de ORVC, em Centros Qualifica e CQEPs em fase de reconverso. 3. Objetivos Específicos - Definir quais as etapas de interveno de um Centro Qualifica; - Especificar os instrumentos a utilizar em cada etapa; - Identificar as metodologias aplicadas nas várias etapas; - Indicar e compreender as principais diferenas entre o funcionamento dos Centros Qualifica e dos seus predecessores CQEPs e Centros Novas Oportunidades. 4. Saídas Profissionais Integrar equipas de Centros Qualifica e CQEPs em fase de reconverso, através do exercício de funes como Coordenador, Técnico de ORVC, Formador ou Professor. 5. Plano Curricular Módulo 1 - Acolhimento (1 hora) Enquadramento - Centros Qualifica Objetivos e Atividades da etapa de Acolhimento Módulo 2 - Diagnóstico (1 hora) Objetivos e Atividades da etapa de Diagnóstico Construo do Portefólio de Desenvolvimento Vocacional Informao e Orientao Módulo 3 - Encaminhamento (2 hora) Objetivos e Atividades da etapa de Encaminhamento Plano Individual de Encaminhamento Articulao entre o processo de Orientao e o processo de Reconhecimento, Validao e Certificao de Competncias Módulo 4 - Formao (2 horas) Formao Complementar Interna Formao Complementar Externa Módulo 5 - Reconhecimento e valiadao de competncias (7 horas) Condies de acesso ao processo de RVCC escolar Os Referenciais de Competncias-Chave: estrutura e organizao Articulao entre a Abordagem (Auto)Biográfica e o Referencial de Competncias-Chave Portefólio Organizao da fase de reconhecimento de competncias Módulo 6 - Certificao de competncias (6 horas) Validao de competncias Condies de validao Registo da Sesso de Validao no SIGO Certificao de competncias Preparao para a prova Módulo 7 - Júri de certificao, certificao e diplomas (6 horas) Sesso de Júri de Certificao (prova) Certificados e Diplomas 6. Certificado Este curso enquadra-se na Formao Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formao Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informao e Gesto da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria n 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificao final igual ou superior a 10,00 valores.

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Curso de Formação Bullying e Violência Escolar

150 €

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INSCRIES ABERTAS Em qualquer parte em formato e-Learning Cognos Formao e Desenvolvimento Pessoal www.cognos.pt www.cognos.pt/c_bullying.html Em qualquer parte em formato e-Learning 1. Destinatários Professores, Psicólogos, Animadores sócio-culturais, Auxiliares Educativos, Estudantes Finalistas e outros profissionais das áreas sociais, ...Ver mais que pretendam adquirir conhecimentos nesta área de atuao. 2. Objetivo Geral No final deste curso, os formandos devero adquirir conhecimentos sobre a temática do bullying, tendo em conta os diferentes contextos que podem concorrer para o seu aparecimento. Como agir, como combater e lidar com os agressores e as vítimas de bullying. 3. Objetivos Específicos - Fornecer informao sobre as diferentes teorias de agressividade; - Compreender a importncia dos diferentes contextos relacionais do adolescente; - Identificar os sinais do bullying nas vítimas e agressores; - Contribuir para a interveno no contexto escolar. 5. Plano Curricular Módulo 1 - A agressividade (6 horas) A Agressividade Conceito de Agressividade Teorias Explicativas da Agressividade Teoria Catártica da Agresso Teoria Etológica Hipótese da Frustrao-Agresso Teoria da Aprendizagem Social Teoria Sócio-Cognitiva de K. Dodge Possíveis Fatores Explicativos da Agressividade A Família Práticas Parentais Relacionamento Entre Irmos O Grupo de Pares Módulo 2 - O Bullying (7 horas) Bullying Definio Vítimas e Agressores Caracterizao das Vítimas Caracterizao dos Agressores Efeitos do Bullying para as Vítimas Efeitos do Bullying para os Agressores Bullying na Escola Bullying e o recreio Bullying e a Indisciplina Cyberbullying Formas de Cyberbullying Tipos de Cyberbullying Cyberbullying em Contexto Escolar Cyberbullying: Estratégias de Defesa Estudos de Investigao no mbito do Bullying/Cyberbullying Módulo 3 - Dos estudos s linhas para a interveno (5 horas) Bullying Uma Viso Nacional e Internacional Estudos Efetuados no Contexto Portugus Contributos de um Estudo Qualitativo Discurso do Grupo dos Agressores e Vítimas Interpretao e Discusso dos Resultados Estudos Internacionais Módulo 4 - Debate e criao de plano de interveno (7 horas) Proposta de Interveno em Contexto Escolar Escola Direo da Escola (Conselho Executivo) Professores em Geral Diretores de Turma Funcionários Alunos Recreios e outros Espaos da Escola Família Restante comunidade Programa de Desenvolvimento Narrativo Programa de Interveno Para Promoo e Desenvolvimento de Competncias 5. Certificado Este curso enquadra-se na Formao Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formao Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informao e Gesto da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria n 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificao final igual ou superior a 10,00 valores.

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Curso de Formação Auxiliar de Ação Educativa

380 €

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INSCRIES ABERTAS Em qualquer parte em formato e-Learning Cognos Formao e Desenvolvimento Pessoal www.cognos.pt www.cognos.pt/c_auxiliar_educativa.html Em qualquer parte em formato e-Learning 1. Destinatários Habilitaes mínimas: 9 ano. Titulares do grau de 9 ano de escolaridade, interessados em desenvolver competncias técnicas nos cuidad ...Ver mais os com crianas em idade escolar e pré-escolar. 2. Objetivo Geral No final deste curso, os formandos devero ter adquirido e aprofundado conhecimentos e competncias, que lhes permitam cuidar de crianas até aos 6 anos durante as suas atividades, refeies e horas de repouso, vigiando e orientando comportamentos e atividades, cuidando da higiene, vestuário, alimentao e acompanhamento em passeios, excurses e visitas. 3. Objetivos Específicos - Vigiar e acompanhar uma ou mais crianas; - Acompanhar, vigiar e apoiar crianas em atividades de tempos livres; - Apoiar a educadora na planificao e execuo de atividades lúdicas ou pedagógicas, bem como no desenvolvimento de comportamentos que fomentem a autonomia da criana em contexto institucional e em saídas; - Auxiliar nas tarefas de vigilncia de crianas em creches e estabelecimentos similares; - Acompanhar, apoiar e desenvolver atividades de crianas com necessidades específicas de educao. 4. Saídas Profissionais O Auxiliar de Ao Educativa é o profissional que, no respeito de imperativos de segurana e deontologia profissional, cuida de crianas, até aos 6 anos, durante as suas atividades, refeies e horas de repouso, vigiando e orientando comportamentos e atividades e cuidando da higiene, vestuário, alimentao e acompanhamento em passeios, excurses e visitas, e promovendo o desenvolvimento integral e harmonioso tanto de crianas com um desenvolvimento normal como de crianas com necessidades especiais de educao. O Auxiliar de Ao Educativa poderá exercer funes de auxiliar de educao infantil em creches, jardins de infncia, ATL's, colégios, centros comunitários, servios de apoio domiciliário. 5. Plano Curricular Módulo 1 - Psicologia do desenvolvimento infantil dos 0 aos 6 anos (18 horas) Psicologia do desenvolvimento Conceito Objeto Etapas do desenvolvimento humano Gravidez / nascimento / suas condicionantes Desenvolvimento intra-uterino Desenvolvimento pós-natal Desenvolvimento, crescimento e maturao Fases do desenvolvimento da criana Fases, idades e perfis do desenvolvimento dos 0 aos 6 anos Módulo 2 - Comunicao e relao eficaz com crianas: a relao afetiva e pedagógica (20 horas) Processo de comunicao Conceito Elementos do processo de comunicao Feedback/Empatia Barreiras comunicao Comportamentos comunicacionais Atitudes ineficazes Comunicao assertiva Relacionamento interpessoal Complexidade e riqueza da personalidade Dinmica do relacionamento humano Importncia das primeiras impresses no relacionamento interpessoal Tenses do relacionamento humano Comunicao e relao pedagógica Regras como elemento estruturante da comunicao e relao pedagógica Rotinas como elemento estruturante na organizao espáciotemporal Relacionamento e educao na infncia Relao da criana com outras crianas Relao da criana com adultos Impacto das relaes entre adultos na criana Importncia do envolvimento parental Abordagem sistémica da família Modelo ecológico do desenvolvimento humano (Bronfenbrenner) Participao da família no projeto educativo e na instituio educativa Módulo 3 - História da educao - o papel do auxiliar de ao educativa (10 horas) Evoluo histórica da educao em Portugal A educao pré-escolar Funes do Auxiliar de Ao Educativa Módulo 4 - Primeiros socorros - tipos de acidentes e formas de atuao (10 horas) Preveno de Acidentes na Infncia Acidentes dos 0 aos 2 anos idade Prevenir a queda com bebés Preveno de Queimaduras Asfixia Afogamento Intoxicaes A criana do Pré-escolar Tipos de Acidentes A criana em idade escolar Tipos de Acidentes Acidentes Rodoviários Princípios Fundamentais em Primeiros Socorros Princípios básicos de primeiros socorros Sistema Integrado de Emergncia Médica O que é o Suporte Básico de Vida Compresses Torácicas no Lactente Obstruo da via aérea na idade pediátrica Feridas e Hemorragias Definio de Feridas Epistaxe - Sangramento Nasal Queimaduras Quanto profundidade Extenso da Queimadura Mordedelas e Picadas Afogamento Afogamento Secundário Leses Músculo-Esqueléticas Entorses e luxaes Fraturas Exemplos de Imobilizao Traumatismos Traumatismo abdominal Traumatismo craniano Traumatismo do tórax Doenas Súbitas na Criana Desmaio/perda súbita de conscincia Crise hipoglicémica em Criana Diabética Golpe de Calor e de Frio Golpe de Frio/Enregelamento Crise Asmática Convulses Módulo 5 - Necessidades Educativas Especiais/Educao Inclusiva e Dificuldades de Aprendizagem (25 horas) Necessidades específicas de educao evoluo e modelos Evoluo histórica do conceito de necessidades específicas de educao Caracterizao das necessidades educativas da educao Crianas com imaturidade de desenvolvimento Crianas hiperativas Dificuldades de aprendizagem Crianas com deficincia Motora Mental Visual Auditiva Crianas com doenas crónicas Papel da família Papel da equipa educativa Deficincia e agressividade Módulo 6 - Expresso plástica e musical (10 horas) Expresso plástica Fundamentos da expresso plástica Técnicas de expresso plástica Organizao dos espaos Consideraes finais sobre a expresso plástica Expresso musical Fundamentos da expresso musical Atividades de canto e movimento Atividades rítmicas Instrumentos musicais Consideraes finais sobre a expresso musical Módulo 7 - Expresso dramática, cororal e verbal (10 horas) Expresso dramática Expresso dramática e desenvolvimento integral da criana Expresso dramática - Jogo simbólico Expresso dramática - Jogo dramático / Teatro Expresso corporal Expresso vocal e verbal Módulo 8 - Espaos, materiais e equipamentos - creches e jardins de infncia (7 horas) Funes do auxiliar de ao educativa Verificao dos stocks de materiais no pedagógicos Elaborao e preparao de materiais necessários para atividades pedagógicas Preparao dos espaos e equipamentos para as refeies, sesta e atividades pedagógicas Refeies e sestas Atividades pedagógicas Acompanhamento de refeies Participao nas sestas e na higiene Sesta/ repouso Higiene Módulo 9 - Higiene, saúde e segurana da criana (10 horas) Higiene pessoal Saúde e higiene das crianas Dos 2 aos 6 anos Maiores de 6 anos Vigilncia da saúde oral Alteraes cutneas Despiste de alteraes visuais A alimentao na infncia A alimentao da criana dos 3 aos 5 anos Para que precisamos de uma alimentao saudável? Higiene, preparao e manuteno de equipamentos, espaos e materiais Cuidados básicos de saúde Principais doenas infeciosas da infncia Administrao de medicamentos Acompanhamento aos servios de saúde e informao família dos acidentados 5. Certificado Este curso enquadra-se na Formao Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formao Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informao e Gesto da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria n 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificao final igual ou superior a 10,00 valores.

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Curso de Formação Saúde Mental Infantil

220 €

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INSCRIES ABERTAS Em qualquer parte em formato e-Learning Cognos Formao e Desenvolvimento Pessoal www.cognos.pt www.cognos.pt/c-saude-mental-infantil.php Em qualquer parte em formato e-Learning 1. Destinatários Enfermeiros, Auxiliares de Ao Médica, Professores, Psicólogos, Educadores de Infncia, Auxiliares Educativos, Técnicos de Servio ...Ver mais Social, Terapeutas Ocupacionais, estudantes finalistas e, outros potenciais interessados na temática. 2. Objetivo Geral No final deste curso, os formandos devero ser capazes de compreender os conceitos básicos, perspetivas preventivas e patologias mais relevantes em saúde mental infantil, no mbito da promoo da saúde mental. 3. Objetivos Específicos - Identificar os conceitos básicos de saúde mental; - Desenvolver aes adequadas promoo da saúde mental; - Compreender as perspetivas preventivas em saúde mental; - Conhecer situaes de risco e compreender as patologias mais relevantes em crianas vulneráveis; - Reconhecer a importncia da abordagem familiar na saúde mental infantil; - Obter conhecimentos de suporte ao acompanhamento de crianas. 4. Plano Curricular Módulo 1 - Fundamentos de Saúde Mental (10 horas) Saúde Mental Doena Mental Ansiedade Depresso Doena Bipolar Problemas de Saúde Mental - Estudos Relevantes Módulo 2 - Perspetivas Preventivas em Saúde Mental (15 horas) Cuidados de Saúde Mental Cuidados de Saúde Mental em Contexto Comunitário Preveno em Saúde Mental Promoo e Preveno em Saúde Mental Infantil O Modelo Preventivo Fatores de Equilíbrio Fatores de Risco Módulo 3 - Situaes de Risco e Patologias em Saúde Mental Infantil (15 horas) Criana Vulnerável e em Risco Situaes de Risco: Carncia afetiva materna Criana prematura Criana hospitalizada Criana de família desmembrada Síndrome da criana negligenciada e batida Criana psicossomática Patologias mais Relevantes em Saúde Mental Infantil Perturbaes disruptivas do comportamento Perturbao de hiperatividade com défice de ateno (PHDA) Dificuldades de aprendizagem Perturbaes do humor e da ansiedade Recusa escolar Perturbaes de expresso somática Perturbaes psicóticas Perturbaes do espetro do autismo (PEA) Módulo 4 - Saúde Mental na Família: A Importncia da Abordagem Familiar (10 horas) A Importncia da Abordagem Familiar em Saúde Mental Infantil Objetivos da Perspetiva Familiar Influncia dos Estilos Parentais em Saúde Mental Infantil Impacto Causado pela Doena Mental na Família Impacto do Contexto Sócio Económico da Família na Saúde Mental Infantil Impacto do Quotidiano Familiar - Práticas de Atividades Familiares como Promoo/Preveno da Saúde Mental Infantil Programas de Interveno Família/Reabilitao 5. Certificado Este curso enquadra-se na Formao Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formao Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informao e Gesto da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria n 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificao final igual ou superior a 10,00 valores.

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Curso de Formação Nutrição do Idoso

230 €

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INSCRIES ABERTAS Em qualquer parte em formato e-Learning Cognos Formao e Desenvolvimento Pessoal www.cognos.pt www.cognos.pt/c_nutricao_idoso.html Em qualquer parte em formato e-Learning 1. Destinatários - Profissionais da área da saúde e estudantes; - Técnicos e auxiliares de geriatria; - Outros profissionais que pretendam adquirir o ...Ver mais u consolidar conhecimentos neste tema específico. 2. Objetivo Geral No final do curso, os formandos devero adquirir conhecimentos sobre nutrio e alimentao da Pessoa Idosa. 3. Objetivos Específicos - Adquirir conhecimentos sobre noes básicas de nutrio e alimentao; - Reconhecer os fatores que interferem na alimentao do idoso; - Identificar e caracterizar as necessidades alimentares dos idosos; - Explicar a necessidade de hidratao na alimentao no idoso; - Identificar os fatores que afetam o estado nutricional nos idosos; - Indicar as consequncias da má nutrio no idoso; g) Reconhecer os passos para preparao de uma ementa para idosos; - Adquirir conhecimentos sobre os principais fatores a ter em conta na elaborao de ementas para a populao idosa; - Planear e orientar intervenes nutricionais específicas de acordo com determinadas patologias; - Descrever os distúrbios alimentares mais comuns no idoso; - Indicar os cuidados a ter na aquisio de alimentos, bem como no seu armazenamento e conservao. 4. Saídas Profissionais Integrar equipas de planeamento e orientao de intervenes nutricionais individualizadas e coletivas em meio hospitalar, clínico, ambulatório, geriátrico, cantinas e refeitórios, entre outros. 5. Plano Curricular Módulo 1 - Noes básicas de Nutrio e Alimentao (4 horas) Roda dos alimentos: grupos alimentares e sua composio Adaptao da roda dos alimentos populao idosa Análise de recomendaes que vo além da roda dos alimentos Nutrientes Proteínas Lípidos Glícidos Vitaminas Fibras Sais-minerais Água Alimentao Saudável Diversidade de alimentos Horários Número de refeies Quantidade de alimento O consumo de água Alimentos a privilegiar e a evitar Módulo 2 - Necessidades Alimentares e Hidratao no Idoso (10 horas) Necessidades nutricionais Energia Proteínas Hidratos de Carbono Gorduras Vitaminas e Minerais Fibra Necessidades de hidratao Módulo 3 - Avaliao do estado Nutricional do Idoso (8 horas) Porqu a avaliao do estado nutricional? Objetivos da avaliao do estado nutricional Determinantes do estado nutricional da pessoa idosa Ferramentas de avaliao do estado nutricional da pessoa idosa Avaliao do estado nutricional Módulo 4 - Má Nutrio (4 horas) Desnutrio e malnutrio Estado nutricional Interveno nutricional Módulo 5 - Preparao de Ementas para Idosos (8 horas) Elaborao de ementas segundo as necessidades nutricionais do idoso Construo do Plano de Ementas Avaliao da ementa Módulo 6 - Cuidados Nutricionais específicos para determinadas Pataologias (12 horas) Principais Patologias no Idoso e sua interveno nutricional Desidratao Demncias (Doena de Alzheimer) Obesidade Hipertenso Arterial Alteraes gastrointestinais Diabetes Osteoporose Módulo 7 - Distúrbios Nutrcionais mais frequentes em Idosos (8 horas) Alteraes fisiológicas do envelhecimento Défice de vitaminas e minerais no envelhecimento e suas consequncias Módulo 8 - Cuidados na aquisio, armazenamento e conservao dos alimentos (8 horas) Noes básicas de Segurana Alimentar Cuidados na aquisio de alimentos Cuidados no armazenamento e conservao dos alimentos Módulo 9 - Alimentao da Pessoa Idosa no domicílio e instituies (8 horas) Noes básicas de alimentao coletiva para idosos Recomendaes de caráter geral em alimentao coletiva Medidas para tornar as refeies mais apelativas e bem servir os idosos As dietas de textura modificada 6. Certificado Este curso enquadra-se na Formao Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formao Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informao e Gesto da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria n 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificao final igual ou superior a 10,00 valores.

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Curso de Formação Hiperatividade

80 €

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INSCRIES ABERTAS Em qualquer parte em formato e-Learning Cognos Formao e Desenvolvimento Pessoal www.cognos.pt www.cognos.pt/c_hiperactividade.html Em qualquer parte em formato e-Learning 1. Destinatários - Professores; - Formadores; - Educadores e Auxiliares da Infncia; - Psicólogos; - Sociólogos; - Assistentes Sociais; - Terapeu ...Ver mais tas; - Todos os potenciais interessados na temática. 2. Objetivo Geral No final deste curso, os formandos devero ser capazes de compreender a perturbao em causa e, adquirir ferramentas teórico-práticas para a sua avaliao e interveno efetiva. 3. Objetivos Específicos - Conhecer a perspetiva histórica da Perturbao de Hiperatividade/Défice de Ateno (PHDA); - Compreender a etiologia da PHDA ; - Identificar os diferentes Critérios de Diagnóstico da PHDA; - Conhecer a realidade portuguesa da PHDA tendo em conta os estudos portugueses mais divulgados; - Identificar as diferentes co-morbilidades associadas PHDA; - Realizar um correto diagnóstico clínico da PHDA; - Identificar as diferentes áreas de interveno na PHDA, respetivas vantagens e desvantagens; - Planear possíveis intervenes de educao sobre a PHDA, ao nível da comunidade escolar e família do portador da PHDA. 4.Saídas Profissionais - Licenciados Pré-Bolonha e/ou Mestres em Psicologia: Prática Clínica de Psicologia Clínica e Escolar, em Clínicas, Hospitais e Servios de Psicologia e Orientao Escolar. - Apoio educativo no mbito das necessidades educativas especiais, no caso de outros profissionais que realizam interveno neste mbito. 5. Plano Curricular Módulo 1 - Caraterizao da Perturbao Hiperativa por Défice de Ateno (6 horas) A Perturbao Hiperativa por Défice de Ateno (PHDA) Definio Enquadramento Histórico da Perturbao Etiologia da PHDA Os Fatores Genéticos/Hereditários Os Fatores Neurobiológicos Os Fatores Ambientais e Psicossociais/Familiares Os Critérios de Diagnóstico para PHDA Os Subtipos Prevalncia da PHDA Módulo 2 - Realidade Portuguesa e co-morbilidade associada PHDA(4 horas) Realidade Portuguesa da PHDA Perceo da PHDA estudos portugueses Co-morbilidade associada PHDA Problemas Psiquiátricos Problemas do Desenvolvimento Módulo 3 - Diagnóstico, área de interveno, orientaes comportamnetais no contexto escolar e prognóstico (15 horas) PHDA -Diagnóstico PHDA -Áreas de Interveno Interveno ao nível Escolar Interveno ao nível Familiar Interveno ao nível Farmacológico Interveno ao nível Psicomotor Outras intervenes Orientaes comportamentais no contexto escolar Prognóstico da PHDA Síntese da problemática PHDA 5. Certificado Este curso enquadra-se na Formao Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formao Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informao e Gesto da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria n 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificao final igual ou superior a 10,00 valores.

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Curso de Formação Psicofarmacologia

100 €

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INSCRIES ABERTAS Em qualquer parte em formato e-Learning Cognos Formao e Desenvolvimento Pessoal www.cognos.pt www.cognos.pt/c_psicofarmacologia.html Em qualquer parte em formato e-Learning 1. Destinatários Habilitaes mínimas: 12 ano. - Profissionais das áreas da psicologia, psiquiatria, enfermagem, farmácia, gerontologia, terapeutas e ...Ver mais outros profissionais de formaes académicas relacionadas com a área da saúde mental, neurocincias, biologia e cincias do comportamento; - Outras formaes académicas que pretendam adquirir conhecimentos nesta área do conhecimento. 2. Objetivo Geral No final do curso, os formandos devero ser capazes de identificar os principais psicofármacos usados na área da Saúde Mental, bem como os quadros clínicos em que so prescritos e respetivas consequncias/riscos da sua prescrio e utilizao. 3. Objetivos Específicos - Identificar os principais psicofármacos usados na área da Saúde Mental; - Identificar e caraterizar os quadros clínicos em que so prescritos os psicofármacos; - Compreender as respetivas consequncias/riscos da prescrio e utilizao dos psicofármacos. 4. Plano Curricular Módulo 1 - Psicofarmacologia: Enquadramento teórico (4 horas) Psicofármacos e Psicofarmacologia Introduo Classificao das substncias psicoativas Classificao quanto sua origem Classificao quanto aos efeitos farmacológicos ao nível do SNC Classificao quanto ao potencial de uso nocivo e utilidade clínica Classificao quanto ao status legal das substncias Classificao das Doenas Mentais Princípios Gerais de Prescrio de Psicofármacos Módulo 2 - (SNC) Sistema Nervoso Central e mecanismo de ao dos fármacos (4 horas) Organizao Funcional do SNC (Sistema Nervoso Central) Transmisso Neuronal O neurónio Os processos de comunicao Principais Neurotransmissores Mecanismos de Ao de Fármacos no SNC Transmissores centrais Psicofármacos e SNC Ansiolíticos, sedativos e hipnóticos Antipsicóticos Antidepressores Módulo 3 - Ansiolíticos, sedativos e hipnóticos (14 horas) Ansiolíticos Benzodiazepinas (BZD) Antidepressivos (AD) Neurolépticos (NRL) Buspirona Bloqueadores Beta-adrenérgicos (BBA) Hipnóticos Benzodiazepinas Ansiolíticas (BZD ANS) Benzodiazepinas Hipnóticas (BZD HPN) Mianserina e Trazodona Quetiapina e Risperidona Módulo 4 - Antipsicóticos (12 horas) Antipsicóticos Principais Neurolépticos (NRL) Indicaes dos Neurolépticos (NRL) Neuroléptico (NRL) de Ao Prolongada Normas de Utilizao dos Neurolépticos (NRL) em Geral Efeitos Secundários (ES) dos Neurolépticos (NRL) Contra-indicaes (CI) dos Neurolépticos (NRL) Principais Interaes (IA) dos Neurolépticos (NRL) Hiperdosagem de Neurolépticos (NRL) e Seu Tratamento Módulo 5 - Antidepressivos (12 horas) Introduo Antidepressivos (AD) Propriamente Ditos Indicaes dos Antidepressivos (AD) nas Perturbaes de Humor Normas de Utilizao dos Antidepressivos (AD) Efeitos Secundários (ES) dos Antidepressivos (AD) Contra-indicaes (CI) dos Antidepressivos (AD) Principais Interaes (IA) dos Antidepressivos (AD) Hiperdosagem de Antidepressivos (AD) e seu Tratamento Módulo 6 - Estimulantes do SNC (Sistema nervoso central) (6 horas) Classificao das drogas psicoativas quanto aos efeitos farmacológicos ao nível do SNC Análise das principais substncias psicoativas estimulantes do SNC As anfetaminas Efeitos e riscos para a saúde A Cocaína e Crack Sinónimos e aparncia Principais sintomas decorrentes do uso A Nicotina Efeitos e riscos para a saúde Canabinóides Sinónimos e aparncia Efeitos e riscos para a saúde Alucinogénios LSD Ecstasy Módulo 7 - Psicofármacos: Interaes medicamentosas (4 horas) Interaes Medicamentosas noes gerais Classificao das Interaes Medicamentosas Causas e fatores das Interaes Medicamentosas Psicofármacos e interaes medicamentosas Principais interaes com Ansiolíticos Principais Interaes com Barbitúricos Principais interaes com Neurolépticos Principais interaes com Neurolépticos (Atípicos) Principais interaes com Antidepressivos Principais interaes com Anticonvulsivantes Módulo 8 - Psicofármacos: Escalas de avaliao dos efeitos colaterais (4 horas) Introduo Escalas de Avaliao Efeitos extrapiramidais agudos Discinesia tardia Outros efeitos colaterais 5. Certificado Este curso enquadra-se na Formao Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formao Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informao e Gesto da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria n 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificao final igual ou superior a 10,00 valores.

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